國家通訊傳播委員會(NCC)於110年度持續推行「廣電媒體公民培力推廣計畫」，鼓勵廣電媒體與大專院校傳播系所協力推動全民媒體素養，其中對於偏鄉學童、銀髮族、新住民或身心障礙者等群體而言，在訊息快速傳遞的數位時代，擁有足夠能力明辨假訊息更顯重要。在110年度系列活動中，由台灣新聞記者協會辦理「培養優質公民力─新住民媒體識讀講座」，邀請媒體實務工作者擔任講師，透過線上視訊與桃園市新住民文化會館、彰化縣新移民協會與屏東縣好好婦女權益發展協會合作辦理講座。

　　NCC表示，該會從101年開始以公民培力的形式推動媒體素養，透過110年徵選的12件合作推廣計畫案，順利辦理23場講座活動共計2,511人次參與，期許串聯民間資源，積極培養全民數位素養；講師群不僅讓新住民們瞭解台灣新聞產製過程，更說明不同媒體的運作情形，透過網路媒體和粉絲頁的演示教導新住民認識媒體生態；另針對如何辨識假新聞、應對網路謠言，講座則以清楚的例子進行分享，如：事事存疑、檢查來源、檢查結構、詳讀內文，並接著提供「以圖搜圖、搜索引擎查詢、名人專家訪查、政府機關回應、個人獨立思考」等5種查核工具和方法，提醒聽眾勿成為謠言的傳遞者。「新住民作為臺灣這片土地的新伙伴，初來乍到會有很多差異需要適應，如果沒有獲得適當的幫助可能誤信假訊息，造成生活不便甚至觸法。」印尼籍學員參與國家通訊傳播委員會（NCC）公民培力計畫後表示，日後若面對有疑慮的新聞，就能輕鬆辨識假新聞。

　　NCC指出，媒體資訊形塑民眾對於社會的認知，民眾的媒體識讀能力與公民素養息息相關，更是民主社會重要基礎之一，該會的目標在培養公民對於媒體運作及傳播內容的自主批判及思辨能力，未來歡迎更多夥伴加入推廣媒體素養的行列，共同打造永續而健全的傳播環境。

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